Enseigner à distance

Pour soutenir les enseignants dans la transformation des cours dans une formule à distance, la DAIP offre des ressources, des recommandations et des formations afin d’offrir aux étudiants de HEC Montréal une expérience d’apprentissage digne de la réputation de l’École.

Consulter les balises officielles pour les cours à distance

EN VEDETTE

IMPORTANT: Les modalités d’enseignement Automne 2021 – L’essentiel des informations liées à l’enseignement ce trimestre.

– Création de cahiers d’accompagnement – Concevez des cahiers pour vos étudiants. Une façon simple de les outiller et de les rendre plus autonomes dans leurs apprentissages.

– Tout savoir sur les examens à distance – pour obtenir l’ensemble des informations concernant les évaluations à distance.

Directives spécifiques pour les examens intras et finaux à distance

La caméra et les séances synchrones – pourquoi devrions-nous allumer ou pas les caméras en séance synchrones? Pouvons-nous obliger un étudiant à allumer la caméra? Comment encourager les étudiants à l’ouvrir? Et encore plus!

Concevoir mon cours
à distance

Comment choisir entre les différentes formules possibles? Quelles portions du cours transformer en asynchrone? Quelles activités conserver pour les séances synchrones? Comment organiser mes contenus?

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ANIMER DES SÉANCES
SYNCHRONES ENGAGEANTES

Comment mettre à profit les contacts en direct avec mes étudiants? Comment rendre ces séances dynamiques et motivantes?

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CRÉER DU MATÉRIEL
ASYNCHRONE DE QUALITÉ

Quelles sont les bonnes pratiques à observer dans la création du matériel? Quels critères prendre en compte pour choisir les formats multimédias appropriés? Quels outils utiliser pour élaborer des objets d’apprentissage?

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ENGAGER, ENCADER ET FAIRE
INTERAGIR MES ÉTUDIANTS

Comment créer une relation pédagogique avec mes étudiants et une dynamique de classe? Comment les garder motivés?

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CRÉER DES ÉVALUATIONS
ET DES EXAMENS À DISTANCE

Quel type d’examen créer en fonction de mes objectifs pédagogiques? Comment assurer l’intégrité intellectuelle?

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ENSEIGNER EN
COMODAL (présentiel- adapté)

Comment organiser une séance d’enseignement comodal? Quelles sont les implications pédagogiques?

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tous les outils pour
ENSEIGNER à distance

Quels outils utiliser pour mes besoins pédagogiques? Comment fonctionnent-ils?

 

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ET MES COLLÈGUES,
COMMENT FONT-ILS?

Des enseignants de l’École vous partagent leurs expériences gagnantes! Vous avez également la possibilité de joindre ou de créer une communauté de pratique pour échanger avec des pairs.

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ATELIERS ET FORMATIONS

Retrouvez toutes les informations et toutes les dates de notre offre de formation.

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